Skip to main content

សូមស្វាគមន៍!

អ្នកប្រើប្រាស់ជាទីគោរព

តាងនាមឱ្យសម្ព័ន្ធអេពិដេមីសាស្រ្តវេជ្ជសាស្រ្តសត្វ អាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក (APCOVE) ខ្ញុំមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយសូមស្វាគមន៍យ៉ាងកក់ក្តៅចំពោះលោកអ្នក ដែលនឹងចាប់ផ្តើមដំណើរទៅកាន់ពិភពនៃផ្នែកអេពីដេមីសាស្រ្តវេជ្ជសាស្រ្តសត្វតាមរយៈម៉ូឌុល eLearning របស់យើងខ្ញុំ។

អេពីដេមីសាវេជ្ជសាស្រ្តសត្វដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការការពារសុខភាព និងសុខុមាលភាពសត្វ និងមនុស្ស។ ក្នុងនាម APCOVE យើងប្តេជ្ញាពង្រឹងចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងវិស័យវេជ្ជសាស្រ្តសត្វ និងអ្នកជំនាញសុខភាពសាធារណៈនៅក្នុងតំបន់អាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក និងលើសពីនេះ។ ម៉ូឌុល eLearning ទាំងនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបម្រើជាធនធានដ៏មានគុណតម្លៃ​ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកជំនាញអេពីដេមីសាស្រ្តនៅទីវាលជំនាន់ក្រោយ។

ម៉ូឌុល eLearning ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយក្រុមអ្នកជំនាញ APCOVE ជាង 40 នាក់ ដោយផ្អែកលើការផ្តល់មូលនិធិពីមជ្ឈមណ្ឌលសន្តិសុខសុខភាពឥណ្ឌូប៉ាស៊ីហ្វិករបស់រដ្ឋាភិបាលអូស្ត្រាលី។ ជាទូទៅពួកគេផ្អែកលើសមត្ថភាពដែលត្រូវបានកំណត់សម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលអេពីដេមីសាស្រ្តកម្រិតមធ្យមសម្រាប់បសុពេទ្យ។ មិនថាអ្នកជាអ្នកជំនាញអេពីដេមីសាស្រ្តតាមរដូវកាលដែលមានបំណងចង់បង្កើនចំណេះដឹង  របស់អ្នក ឬអ្នកចំណូលថ្មីដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការយល់ដឹងអំពីគោលគំនិតមូលដ្ឋាននោះទេ ម៉ូឌុលរបស់យើងអាចមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកទាំងអស់គ្នា។

ខ្ញុំសូមលើកទឹកចិត្តអ្នកឱ្យស្វែងយល់ពីម៉ូឌុលទាំងនេះតាមលទ្ធភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក និងចូលមើលវាឡើងវិញតាមតម្រូវការ ដើម្បីពង្រឹងការសិក្សារបស់អ្នក។ បរិយាកាស eLearning ដែលយើងផ្តល់ជូនត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឱ្យងាយស្រួលប្រើ និងទាក់ទាញ ដើម្បីជាការលើកកម្ពស់បទពិសោធន៍ការសិក្សាបែបអន្តរកម្ម។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាអ្នកនឹងរកឃើញថានេះជាធនធានដ៏មានតម្លៃក្នុងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នក។

សូមអរគុណសម្រាប់ការជ្រើសរើស APCOVE ជាធនធានបណ្តុះបណ្តាល​ដ៏សំខាន់នៅក្នុង​ដំណើរអប់រំរបស់អ្នក។ ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញកាន់តែប្រសើរឡើង និងស្វែងយល់បន្ថែម​អំពីផ្នែកថាមវន្តរបស់បសុអេពីដេមីសាស្រ្ត។

សូមអានការសេចក្តីប្រកាសមិនទទួលខុសត្រូវ មុនពេលចូលប្រើម៉ូឌុល។

សូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះ

Navneet Dhand
 អ្នកដឹកនាំ នៃសម្ព័ន្ធអេពីដេមីសាស្រ្ត​អាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក (Asia Pacific Consortium of Veterinary Epidemiology: APCOVE)

សេចក្តីប្រកាសមិនទទួលខុសត្រូវផ្នែកច្បាប់ 

ព័ត៌មានដែលបានផ្តល់ជូននៅលើគេហទំព័រនេះ (គេហទំព័រ) គឺសម្រាប់គោលបំណងអប់រំ និងព័ត៌មានតែប៉ុណ្ណោះ។ ខ្លឹមសារនៃម៉ូឌុល eLearning អត្ថបទ វីដេអូ និងសម្ភារផ្សេងទៀតដែលបង្ហាញនៅលើ​គេហទំព័រ​នេះ (ហៅជារួមថា មាតិកា) គឺមិនមានបំណងជំនួសលើដំបូន្មាន ការណែនាំ ឬការបណ្តុះបណ្តាល​ប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈនោះទេ។

តាមរយៈការចូល និងប្រើប្រាស់គេហទំព័រនេះ អ្នកទទួលស្គាល់ តំណាង និងយល់ស្របគាំទ្រ​សាកលវិទ្យាល័យស៊ីដនី (ABN 15 211 513 464) ក្នុងនាមជាអ្នកគ្រប់គ្រងនៃសម្ព័ន្ធបសុអេពីដេមី​សាស្រ្ត​អាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក (ពួកយើង ឬយើង) ដូចខាងក្រោម៖

  1. គ្មានដំបូន្មានវិជ្ជាជីវៈ៖ ខ្លឹមសារដែលបានផ្តល់នៅលើគេហទំព័រនេះមិនមែនជាការជំនួស សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល ដំបូន្មាន ឬការពិគ្រោះយោបល់ប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈនោះទេ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការពិគ្រោះជាមួយអ្នកជំនាញដែលមានសមត្ថភាព ឬអ្នកជំនាញ ក្នុងវិស័យដែលពាក់ព័ន្ធ មុនពេលធ្វើការសម្រេចចិត្ត ឬធ្វើសកម្មភាពណាមួយដោយផ្អែក លើព័ត៌មានដែលបានផ្តល់នៅលើគេហទំព័រនេះ។

  2. គ្មានទំនាក់ទំនងផ្នែកប្រឹក្សា៖ ការប្រើប្រាស់គេហទំព័រនេះ និងខ្លឹមសារមិនបង្កើតទំនាក់ទំនង​វិជ្ជាជីវៈ ឬការប្រឹក្សារវាងអ្នក និងយើងនោះទេ។

  3. គ្មានការធានា៖ ខណៈពេលដែលយើងខិតខំផ្តល់ព័ត៌មានត្រឹមត្រូវ និងមានបច្ចុប្បន្នភាព ក្នុងវិសាលភាពដែលបានអនុញ្ញាតដោយច្បាប់ (រួមទាំងដោយគ្មានដែនកំណត់នៃច្បាប់អ្នក​ប្រើប្រាស់​អូស្ត្រាលី ប្រសិនបើមាន) យើងមិនធ្វើតំណាង ឬការធានាគ្រប់ប្រភេទនោះទេ ការបង្ហាញ ឬឆ្លើយតបណាមួយអំពីភាពពេញលេញ ភាពត្រឹមត្រូវ ភាពជឿជាក់ ភាពសមស្រប ឬភាពអាចរកបាននៃខ្លឹមសារសម្រាប់គោលបំណងនានា ហើយអ្នកទទួលស្គាល់ថាខ្លឹមសារ​ទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគ្មានការធានាបែបនេះទេ។

  4. ប្រើប្រាស់ដោយមានទំនួលខុសត្រូវលើហានិភ័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក៖ ការប្រើប្រាស់របស់អ្នក​លើ ឬការពឹងផ្អែកលើខ្លឹមសារណាមួយរបស់អ្នក និងគេហទំព័រនេះគឺស្ថិតក្នុងហានិភ័យ​របស់​អ្នកផ្ទាល់ ហើយអ្នកដោះលែងយើងពីការទទួលខុសត្រូវ ហើយយើងនឹងមិនទទួលខុសត្រូវ​ចំពោះ​ការបាត់បង់ រងរបួស ការខូចខាត ការទាមទារណាមួយឡើយ ឬការរអាក់រអួល​ដែល​កើតចេញពីការប្រើប្រាស់ខ្លឹមសាររបស់អ្នក។

  5. ខ្លឹមសារភាគីទីបី៖ គេហទំព័រនេះអាចមានតំណភ្ជាប់ទៅកាន់គេហទំព័រ ធនធាន ឬមាតិកា​របស់​ភាគីទីបីដែលមិនមែនជាកម្មសិទ្ធិ ឬគ្រប់គ្រងដោយពួកយើង។ យើងមិនគាំទ្រ ឬទទួលខុសត្រូវចំពោះភាពត្រឹមត្រូវ ភាពស្របច្បាប់ ឬខ្លឹមសារ​នៃគេហទំព័រ​របស់ភាគីទីបីនោះទេ។

  6. គ្មានការធានា៖ យើងមិនធានាថាម៉ូឌុល eLearning ដែលផ្តល់នៅលើគេហទំព័រនេះ​នឹងផ្តល់លទ្ធផល ឬសមិទ្ធិផលជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។ ភាពជោគជ័យ ឬការអនុវត្តរបស់អ្នកអាចប្រែប្រួលអាស្រ័យលើការខិតខំប្រឹងប្រែងផ្ទាល់ខ្លួន ការលះបង់ និងកត្តាខាងក្រៅ។

  7. រក្សាសិទ្ធិ៖ ម៉ូឌុល eLearning ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសម្ព័ន្ធបសុអេពីដេមីសាស្រ្ត​អាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក (https://www.apcove.com.au/) ដោយមានការគាំទ្រមូលនិធិពីមជ្ឈមណ្ឌល​សន្តិសុខ​សុខភាពឥណ្ឌូប៉ាស៊ីហ្វិក នាយកដ្ឋានកិច្ចការបរទេស និងពាណិជ្ជកម្មរបស់រដ្ឋា​ភិបាល​អូស្ត្រាលី។ សាកលវិទ្យាល័យស៊ីដនី និងដៃគូសហការរក្សាសិទ្ធិសម្រាប់ម៉ូឌុលទាំងនេះ។

  8. កម្មសិទ្ធិបញ្ញា៖ ម៉ូឌុល eLearning ដែលបង្ហាញនៅលើគេហទំព័រនេះត្រូវបានបង្កើតឡើង​ក្រោមលក្ខខណ្ឌនៃ Creative Commons Attribution –NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-NC-SA 4.0)។ វាមានន័យថា អ្នកមានសេរីភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ ចែករំលែក និងស្រង់ខ្លឹមសារនៃម៉ូឌុលទាំង​នេះសម្រាប់គោលបំណងមិនធ្វើពាណិជ្ជកម្ម ដរាបណាអ្នកផ្តល់នូវគុណលក្ខណៈត្រឹមត្រូវ​ចំពោះប្រភពដើម និងចែកចាយស្នាដៃចម្លងណាមួយក្រោមអាជ្ញាប័ណ្ណដូចគ្នា។ ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីអាជ្ញាប័ណ្ណមាននៅទីនេះ៖ https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

  9. ការកែប្រែ និងការបញ្ចប់៖ យើងរក្សាសិទ្ធិក្នុងការកែប្រែ ផ្អាក ឬបញ្ចប់ផ្នែកណាមួយក្នុង​គេហទំព័រ រួមទាំងខ្លឹមសារ នៅពេលណាមួយដោយមិនត្រូវការជូនដំណឹងជាមុន ឬការទទួលខុសត្រូវ។

  10. ច្បាប់ប្រតិបត្ត៖ ការប្រើប្រាស់គេហទំព័រនេះរបស់អ្នក និងជម្លោះណាមួយដែលកើតចេញពី​ការប្រើប្រាស់នេះ គឺស្ថិតនៅក្រោមច្បាប់របស់រដ្ឋ New South Wales ប្រទេសអូស្ត្រាលី។

ដោយប្រើគេហទំព័រនេះ អ្នកទទួលស្គាល់ថាអ្នកបានអាន យល់ និងយល់ព្រមចំពោះការបដិសេធ​មិនទទួល​ខុសត្រូវស្របច្បាប់។ ប្រសិនបើអ្នកមិនយល់ស្របជាមួយការបដិសេធមិនទទួលខុសត្រូវស្របច្បាប់នេះទេ អ្នកមិនគួរប្រើគេហទំព័រនេះ ឬខ្លឹមសាររបស់វាឡើយ។

សម្រាប់សំណួរ ឬកង្វល់ទាក់ទងនឹងការបដិសេធមិនទទួលខុសត្រូវស្របច្បាប់នេះ សូមទាក់ទងមកយើងខ្ញុំតាមរយៈ apcove.team@gmail.com

ម៉ូឌុល eLearning និងករណីសិក្សារបស់ APCOVE

  • A

    សមត្ថភាពមូលដ្ឋាន (អ្នកដឹកនាំមានសម្ថភាព៖ Naomi Cogger)

A01. ហេតុអ្វីត្រូវសិក្សាអេពីដេមីសាស្រ្ត?

ម៉ូឌុល

អ្នកជំនាញអេពីដេមីសាស្រ្តបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការគ្រប់គ្រងជំងឺរាតត្បាត Covid-19។ អ្នកប្រហែលជាឆ្ងល់ថាតើអេពិដេមីសាស្រស្តគឺជាអ្វី ហើយតើជំនាញ និងគោលគំនិត​របស់អេពីដេមីសាស្រ្តខុសគ្នាយ៉ាងណាពីជំនាញ និងគោលគំនិតគ្លីនីក។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃជំងឺរាតត្បាតនេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានចាប់ផ្តើមយល់ពីអេពីដេំីសាសស្រ្តរបស់​វីរុសនេះ និងជំងឺដែលវាបង្កឡើង។ ឥឡូវនេះយើងដឹងច្រើនអំពីរបៀបដែលវារីករាលដាល រោគសញ្ញារបស់ជំងឺ និងប្រជាសាស្រ្ត​របស់​មនុស្ស​ដែលមានហានិភ័យខ្ពស់ពីជំងឺនេះ៖ ព័ត៌មានសំខាន់ៗសម្រាប់ការសម្រេចចិត្ត​លើការទប់ស្កាត់ ការព្យាបាល និងគោលនយោបាយ។

ម៉ូឌុលនេះអាចឱ្យអ្នកយល់អំពីតួនាទីរបស់អ្នកជំនាញអេពីដេមីសាស្រ្តនៅទីវាលក្នុងការទប់ស្កាត់ និងគ្រប់គ្រងជំងឺ។ អ្នកនឹងបានដឹងថា អ្នកជំនាញអេពីដេមីសាស្រ្តនៅទីវាលមានការព្រួយបារម្ភអំពីការទប់សង្កាត់ និងគ្រប់គ្រងជំងឺនៅក្នុងប្រជាករ ជាជាងការព្យាបាលជំងឺលើសត្វនីមួយៗ។

ប្រធានក្រុម៖ Naomi Cogger
សមាជិកក្រុម៖ Sabrina Greening
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Martha Simanjuntak
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Navneet Dhand

A02. ការកំណត់ពីរំញឹកនៃជំងឺ

ម៉ូឌុល

ដើម្បីសម្រេចថាតើជំងឺ និងបញ្ហាផលិតកម្មណាមួយគួរតែជាអាទិភាពសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង និងការទប់ស្កាត់ វាចាំបាច់ណាស់ក្នុងការកំណត់ពីទំហំនៃបញ្ហាដែលកំពុងកើតឡើង។

មធ្យោបាយទូទៅចំនួនពីរក្នុងការកំណត់ទំហំបញ្ហាគឺ អត្រាប្រេវ៉ាឡង់ ដែលផ្តោតលើករណី​ដែលមានស្រាប់នៅចំណុចមួយនៃពេលវេលា និង អាំងស៊ីដង់ ដោយផ្តោតលើករណីថ្មី​ដែលកើតឡើងក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយ។ 

ព័ត៌មានអំពីទំហំ និងរំញឹករបស់ជំងឺនៅក្នុងប្រជាករមួយ ជួយយើងឱ្យយល់អំពីជំងឺនេះ និងទំហំនៃផលប៉ះពាល់របស់វាទៅលើប្រជាករ។ ម៉ូឌុលនេះនឹងបង្ហាញអំពីគោលគំនិតទាំងនេះយ៉ាងលម្អិត។

យើងនឹងពិភាក្សាផងដែរអំពីការវាស់វែងរំញឹកជំងឺ រួមទាំងពេលដែលត្រូវសម្រេចចិត្តលើការ​វាស់វែង​​ពីប្រេវ៉ាឡង់ និងអាំងស៊ីដង់នៃហានិភ័យ របៀបគណនា និងការបកស្រាយប្រេវ៉ាឡង់ និងអាំងស៊ីដង់នៃហានិភ័យ និងការវាស់វែងពីអត្រាស្លាប់។

ប្រធានក្រុម៖ Jenny-Ann Toribio
សមាជិកក្រុម៖ Isabel MacPhillamy, Anke Wiethoelter
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Carolyn Benigno
អ្នកត្រួតពិនិត្យ: Cord Heuer

A03. ការវាស់វែងពីទំនាក់ទំនងក្នុងអេពីដេមីសាស្រ្ត

ម៉ូឌុល

នៅក្នុងម៉ូឌុលមុន ការវាស់វែងរំញឹកជំងឺ អ្នកបានរៀនពីរបៀបពិពណ៌នាអំពីវិសាលភាពនៃជំងឺ ឬបញ្ហាផលិតកម្ម តាមរយៈការវាស់វែងប្រេវ៉ាឡង់ និងអាំងស៊ីដង់ហានិភ័យ។ ម៉ូឌុលនេះយើងនឹង​ពិភាក្សាអំពីការវាស់វែងទំនាក់ទំនងក្នុងអេពីដេមីសាស្រ្ត រួមទាំងព័ត៌មានអំពីកត្តាហានិភ័យ​ដែលអាចកើតមាន និងលទ្ធផលនៃជំងឺ, ការគណនាអនុបាតអូត និងអនុបាតរីស, ការបកស្រាយ​អនុបាតអូត និងអនុបាតរីស និងការសម្រេចចិត្តលើវិធានការសមស្រប។

បន្ទាប់ពីធ្វើការកំណត់ថាជំងឺ ឬបញ្ហាផលិតកម្មគឺជាបញ្ហាមួយ អ្នកចង់ធ្វើការកំណត់កត្តានានា​ដែលរួមចំណែកដល់ការកើតឡើងនៃបញ្ហានេះ។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចធ្វើការកំណត់សកម្មភាពដែលអាចជួយទប់ស្កាត់ ឬកាត់បន្ថយវាបាន។ អ្នកនឹងសិក្សាពីរបៀបធ្វើការកំណត់កត្តានានាដែលទាក់ទងនឹងជំងឺ ឬបញ្ហាផលិតកម្ម តាមរយៈការប្រើប្រាស់ការវាស់វែងទំនាក់ទំនងអេពីដេមីសាស្រ្ត។

ប្រធានក្រុម៖ Jenny-Ann Toribio
សមាជិកក្រុម៖ Isabel MacPhillamy; Anke Wiethoelter
តំណាងប្រទេស៖ Carolyn Benigno
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Cord Heuer

A04. លំនាំជំងឺនៅតាមទីកន្លែង និងពេលវេលា

ម៉ូឌុល

វាកម្រណាស់ដែលជំងឺកើតឡើងទាំងស្រុងដោយចៃដន្យនោះ។ គេមានជំនាញសំខាន់ពីរនៅពេលធ្វើការអង្កេតអេពីដេមីសាស្រ្តនៃជំងឺ គឺការកំណត់លំនាំ​នៃជំងឺ​តាមពេលវេលា (របៀបដែលជំងឺកើតឡើង ឬរីករាលដាលទៅតាមពេលវេលា) និងលំនាំនៃជំងឺ​នៅតាមទីកន្លែង (របៀបដែលជំងឺកើតឡើង ឬរីករាលដាលរវាងទីតាំងផ្សេងៗ)។ ម៉ូឌុលនេះគឺបង្ហាញអំពីរបៀបដើម្បីសម្គាល់លំនាំទាំងនេះ។ វាណែនាំអ្នកឱ្យបង្កើត និងបកស្រាយខ្សែកោងជំងឺរាតត្បាតគ្រឹះ និងផែនទីជំងឺ។ អ្នកនឹងបង្កើតខ្សែកោង និងផែនទីនៃជំងឺរាតត្បាតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដើម្បីពិពណ៌នា​អំពីការផ្ទុះជំងឺ។

ដំបូងយើងផ្តោតលើវិធីកំណត់លំនាំជំងឺតាមពេលវេលា ដោយប្រើទិន្នន័យដើម្បីបង្កើត និងបកស្រាយខ្សែកោងរាតត្បាត។ បន្ទាប់មក យើងផ្តោតលើរបៀបកំណត់លំនាំជំងឺនៅតាមទីកន្លែង ដោយការបង្កើត និងបកស្រាយ​ផែនទីជំងឺជាមូលដ្ឋាន។

ប្រធានក្រុម៖ Caitlin Pfeiffer
សមាជិកក្រុម៖ Mark Stevenson Harish Tiwari
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Imas Yuyun
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Naomi Cogger

A05. ការធ្វើតេស្តរោគវិនិច្ឆ័យ

ម៉ូឌុល

ការធ្វើតេស្តរោគវិនិច្ឆ័យគឺជាដំណើរការ ឬឧបករណ៍ណាមួយដែលអាចត្រូវបាន​ប្រើ​ដើម្បីសិក្សាជំងឺនៅក្នុងលក្ខខណៈឯកត្ត។ ម៉ូឌុលនេះគឺនិយាយអំពីការវាយតម្លៃនៃការធ្វើតេស្តរោគវិនិច្ឆ័យ និងការអនុវត្តការធ្វើតេស្តទាំង​នេះ​នៅក្នុងបរិបទបសុអេពីដេមីសាស្រ្ត។ ទាំងនៅក្នុងការសិក្សាគ្លីនិក និងអេពីដេមីសាស្រ្ត វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលយើងត្រូវ​បកស្រាយលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តរោគវិនិច្ឆ័យឲ្យបានត្រឹមត្រូវ នៅពេលព្យាយាមកំណត់​ពីស្ថានភាពជំងឺរបស់សត្វនីមួយៗ និងក្រុមសត្វ។ កិច្ចការនេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងជ្រើសរើសជម្រើសនៃការគ្រប់គ្រងជំងឺ និងអន្តរាគមន៍សមស្រប ផ្តល់នូវការព្យាករណ៍ត្រឹមត្រូវ និងធ្វើការសន្និដ្ឋានត្រឹមត្រូវអំពីជំងឺរាតត្បាត។

នៅក្នុងម៉ូឌុលនេះ យើងនឹងពិចារណាអំពីរបៀបវាយតម្លៃការធ្វើតេស្តរោគវិនិច្ឆ័យ​ក្នុងន័យសមស្របទៅនឹងគោលបំណង។ យើងក៏នឹងអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងរបស់អ្នកលើការបកស្រាយលទ្ធផលការធ្វើតេស្តរោគវិនិច្ឆ័យនៅ ក្នុងបរិបទបសុអេពីដេមីសាស្រ្ត។

ប្រធានក្រុម៖ Simon Firestone
សមាជិកក្រុម៖ Victoria Brookes
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Khrisdiana Putri
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Joerg Henning

A06. ការរៀបចំកម្រងសំណួរ

ម៉ូឌុល

ការរៀបចំកម្រងសំណួរគឺជាជំនាញសំខាន់មួយសម្រាប់អ្នកជំនាញអេពីដេមីសាស្រ្តនៅទីវាល។ យើងទាមទារកម្រងសំណួរដើម្បីអាចប្រមូលទិន្នន័យសម្រាប់ការអង្កេតការផ្ទុះជំងឺឡើងនៃជំងឺ ការស្ទង់មតិ និងការសិក្សាបែបអង្កេត។ កម្រងសំណួរដែលបានរៀបចំបានយ៉ាងល្អនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើការប្រមូលទិន្នន័យដែល​មានគុណភាពល្អ ហើយអាចឱ្យអ្នកធ្វើការសន្និដ្ឋានបានត្រឹមត្រូវ។

នៅក្នុងម៉ូឌុលនេះ អ្នកនឹងរៀនពីរបៀបរៀបចំកម្រងសំណួរ។ ជំនាញទាំងនេះនឹងត្រូវបានប្រើនៅក្នុងម៉ូឌុលផ្សេងទៀតជាច្រើននៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល APCOVE។ ម៉ូឌុលនេះនឹងផ្តោតជាសំខាន់លើការរៀបចំកម្រងសំណួរដើម្បីប្រមូលព័ត៌មានអំពីកត្តាហានិភ័យប៉ុន្តែជំនាញដែលអ្នកនឹងរៀនពេញម៉ូឌុលនេះគឺមានប្រយោជន៍ដូចគ្នាសម្រាប់ការរៀបចំកម្រងសំណួរសម្រាប់គោលបំណងផ្សេងទៀត។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចប្រើប្រាស់កម្រងសំណួរសម្រាប់ធ្វើការអង្កេតការផ្ទុះជំងឺ ការតាមដាន ឬការសិក្សាផ្នែកសង្គម-អេពីដេមីសាស្រ្ត។

ប្រធានក្រុម៖ Navneet Dhand
សមាជិកក្រុម៖ Naomi Cogger, Harish Tiwari
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Abrao Pereira
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Marika Wenemark

  • B

    ការអង្កេត និងការឆ្លើយតបការផ្ទុះជំងឺឡើង (អ្នកដឹកនាំមានសម្ថភាព៖ Mark Stevenson)

B01. ការត្រៀមសម្រាប់ការអង្កេតស្រាវជ្រាវការផ្ទុះជំងឺ

ម៉ូឌុល

ម៉ូឌុលនេះ គឺផ្តោតសំខាន់អំពីរបៀបរៀបចំសម្រាប់ការអង្កេតការផ្ទុះជំងឺមួយ។ វាគឺជាម៉ូឌុលដំបូងនៃសមត្ថភាព ‘ការអង្កេត និងការឆ្លើយតបការផ្ទុះជំងឺ’ និងផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅមួយ។ វានឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកយល់ពីសារៈសំខាន់នៃការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការអង្កេតការផ្ទុះជំងឺប្រកប ដោយប្រសិទ្ធភាព។

ដំបូង យើងពិនិត្យមើលគោលបំណងនៃការអង្កេតការផ្ទុះជំងឺ និងហេតុអ្វីបានជាវិធី​សាស្រ្តដែល​មានការរៀបចំទុកគឺមានសារៈសំខាន់។ បន្ទាប់មក យើងពិភាក្សាអំពីរបៀបបង្កើតការអង្កេតទាក់ទងនឹងតួនាទីក្រុម ជំនាញដែលមាន និងធនធាន រួមទាំងគំរូ និងឧបករណ៍អង្កេត។ គេមានទិដ្ឋភាពសង្ខេបអំពីឧបករណ៍ការពារផ្ទាល់​ខ្លួន និងការប្រើប្រាស់ត្រឹមត្រូវរបស់វា ដើម្បីធានាសុវត្ថិភាព និងសុខុមាលភាពរបស់បុគ្គលគ្រប់​រូប​ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការអង្កេតការផ្ទុះជំងឺ។ សកម្មភាពនានានៅទូទាំងម៉ូឌុលនេះនឹងគាំទ្រ និង​លើកទឹកចិត្តដល់ការរៀបចំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកសម្រាប់ការអង្កេតការផ្ទុះជំងឺដោយផ្អែកលើការកំណត់ និងតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។

ប្រធានក្រុម៖ Anke Wiethoelter
សមាជិកក្រុម៖ Joerg Henning
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Martha Simanjuntak
អ្នកពិនិត្យ៖ Evan Sergeant

B02. ធ្វើការអង្កេតការផ្ទុះជំងឺ

ម៉ូឌុល

ឥឡូវនេះអ្នកដឹងពីរបៀបរៀបចំសម្រាប់ការអង្កេតការផ្ទុះជំងឺ ម៉ូឌុលនេះផ្តោតលើរបៀបធ្វើការអង្កេតការផ្ទុះជំងឺ។ វាផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅនៃជំហានក្នុងការធ្វើការអង្កេតការផ្ទុះជំងឺ។ វានឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកយល់ពីយុទ្ធសាស្រ្តដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធចំពោះការអង្កេតការផ្ទុះជំងឺ និងរបៀបដែលអ្នកអាចអនុវត្តយុទ្ធសាស្រ្តក្នុងវិស័យនេះ។

យើងណែនាំដំណើរការ 10 ជំហានដែលអាចផ្តល់ក្របខ័ណ្ឌសម្រាប់ការអង្កេត​ការផ្ទុះជំងឺណាមួយ។ កិច្ចការនេះធានាថាព័ត៌មានមានគុណភាពល្អត្រូវបានប្រមូលផ្តុំ សម្មតិកម្មត្រឹមត្រូវត្រូវបាន​បង្កើតឡើង ហើយវិធានការត្រួតពិនិត្យសមស្របត្រូវបានអនុវត្ត។ យើងនឹងពន្យល់ជំហាននីមួយៗនៃដំណើរការ និងផ្តល់ព័ត៌មានសំខាន់ៗអំពីរបៀបអនុវត្តជំហាន​ទាំងនេះនៅក្នុងការអង្កេតការផ្ទុះជំងឺក្នុងពិភពពិត។ យើងពន្យល់ពីមូលហេតុដែលដំណើរការ 10 ជំហានគួរតែត្រូវបានប្រើ។

ប្រធានក្រុម៖ Caitlin Pfeiffer
សមាជិកក្រុម៖ Joerg Henning
ដៃគូក្នុងស្រុក៖ Martha Simanjuntak
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Mark Stevenson

B03. កំណត់កត្តាជំរុញនៃការកកើតជំងឺ

ម៉ូឌុល

មិនថាមានឬមិនមានសត្វមួយក្បាល ឬសត្វមួយក្រុមវិវត្តជាជំងឺ នោះវាគឺជាដំណើរការ​ផ្អែក​លើហានិភ័យ។ លក្ខណៈមួយចំនួនបង្កើន ឬបន្ថយលទ្ធភាព (ពោលគឺ ឱកាស) នៃការកើតជំងឺ។ ប្រសិនបើយើងអាចកំណត់លក្ខណៈរបស់សត្វដែលបង្កើនលទ្ធភាពជំងឺ នោះយើងអាចកាត់​បន្ថយលទ្ធភាពកើតមានឡើងនូវជំងឺតាមរយៈការកាត់បន្ថយ ឬកម្ចាត់លក្ខណៈទាំងនេះ ឬការប្រឈមទៅនឹងលក្ខណៈទាំងនេះចេញ។

ដូចគ្នាដែរ ប្រសិនបើលក្ខណៈទាំងនោះត្រូវបានបង្ហាញដើម្បីកាត់បន្ថយលទ្ធភាពជំងឺ នោះការផ្សព្វផ្សាយពីលក្ខណៈ ឬការប្រឈមទាំងនេះ នឹងកាត់បន្ថយឱកាសរបស់ឯកត្ត​ដែលនឹងវិវត្តជាជំងឺ។ នៅក្នុងម៉ូឌុលនេះ យើងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឧបករណ៍ និងបច្ចេកទេសដើម្បីកំណត់លក្ខណៈ​ដែលទាក់ទងនឹងវត្តមាននៃជំងឺ។ លក្ខណៈទាំងនេះត្រូវបានហៅថា កត្តាហានិភ័យនៃជំងឺ។

ប្រធានក្រុម៖ Mark Stevenson
សមាជិកក្រុម៖ Simon Firestone
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Kyaw Naing Oo
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Naomi Cogger

B04. ការផ្ទុះជំងឺផ្ដាសាយបក្សីនៅប្រទេសវៀតណាម

ករណីសិក្សា

នៅក្នុងម៉ូឌុលនេះ អ្នកនឹងប្រើប្រាស់ចំណេះដឹង និងជំនាញដែលអ្នកទទួលបានពីម៉ូឌុល ស្តីពីការរៀបចំអង្កេតការផ្ទុះជំងឺ និងម៉ូឌុលពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀត។ អ្នក​នឹង​អនុវត្ត​ជំនាញ​ទាំងនេះ​ចំពោះ​សេណារីយ៉ូ​ការ​ផ្ទុះ​ជំងឺ​ផ្តាសាយ​បក្សី (AI) នៅ​ប្រទេស​វៀតណាម។

អ្នកនឹងរៀនពីរបៀបបង្កើតនិយមន័យករណី និងកំណត់ជំហានដែលអ្នកនឹងធ្វើដើម្បី​អង្កេត​ការផ្ទុះជំងឺ AI ដែលសង្ស័យ។ អ្នកនឹងប្រើទិន្នន័យផ្ទុះជំងឺដើម្បីបង្កើត និងបកស្រាយខ្សែកោងជំងឺរាតត្បាត ហើយពិនិត្យ​មើលទីតាំងវិជ្ជមាន AI នៅលើផែនទី។ ម៉ូឌុលនេះនឹងបង្ហាញពីរបៀបដែលអ្នកអាចប្រើព័ត៌មានតាមទីកន្លែង ដើម្បីបង្កើតការសន្និដ្ឋានអំពីអ្វីដែលអាចជំរុញឱ្យមានការកកើតជំងឺ។ ព័ត៌មាននេះក៏នឹងជួយអ្នកក្នុងការសម្រេចចិត្តលើយុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រងផងដែរ។

ប្រធានក្រុម៖ លោក Joerg Henning
សមាជិកក្រុម៖ Simon Firestone
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Pawin Padungtod
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Mark Stevenson

B05. ការផ្ទុះជំងឺអុតក្តាមនៅមីយ៉ាន់ម៉ា

ករណីសិក្សា

នៅក្នុងម៉ូឌុលនេះ អ្នកនឹងប្រើប្រាស់ចំណេះដឹង និងជំនាញដែលអ្នកទទួលបានពីមុន ដើម្បីអង្កេតករណីផ្ទុះជំងឺអុតក្តាម (FMD) នៅក្នុងប្រទេសមីយ៉ាន់ម៉ា។

អ្នកនឹងរៀនពីរបៀបបង្កើតនិយមន័យករណី និងកំណត់ជំហានដើម្បីអង្កេតការផ្ទុះជំងឺ FMD។ អ្នកនឹងរៀនអំពីការអង្កេតដែលអ្នកនឹងប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីវិសាលភាពនៃការផ្ទុះជំងឺ FMD។

អ្នកនឹងបង្កើត និងបកស្រាយខ្សែកោងរាតត្បាត ហើយពិពណ៌នាអំពីវិធីសាស្រ្តដែលអ្នក​នឹងប្រើ​ដើម្បីកំណត់ទំហំទំណាក់ទំនងរវាងកត្តាហានិភ័យដែលបានសន្មត់ និងការកកើតនៃ FMD។ អ្នកក៏នឹងពិនិត្យមើលទីតាំងវិជ្ជមានរបស់ FMD នៅលើផែនទី និងធ្វើការស្វែងយល់ពីកត្តាជំរុញ​របស់ជំងឺដែលអាចមាន។ បន្ទាប់មកអ្នកនឹងសម្រេចចិត្តលើយុទ្ធសាស្រ្តដើម្បីគ្រប់គ្រងការផ្ទុះជំងឺ FMD។

ប្រធានក្រុម៖ លោក Joerg Henning
សមាជិកក្រុម៖ Art Subharat
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Khin Ohnmar Lwin
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Victoria Brookes

B06. ការផ្ទុះជំងឺសត្វក្នុងទឹកនៅប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី

ករណីសិក្សា

វារីវប្បកម្មគឺជាវិស័យផលិតកម្មសត្វដ៏សំខាន់បំផុត។ វាជួយដល់ជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាជនជាច្រើន ជាពិសេសនៅអាស៊ីដែលអាហារសមុទ្រ​ជាប្រភព​ចំណូល និងអាហារូបត្ថម្ភ។

នៅក្នុងម៉ូឌុលនេះ អ្នកនឹងពិចារណាពីរបៀបយុទ្ធសាស្រ្តស្តង់ដារសម្រាប់ការអង្កេតការផ្ទុះជំងឺ ដែលអាចធ្វើឱ្យសុខភាពសត្វក្នុងទឹកដែលចិញ្ចឹមឱ្យបានប្រសើរឡើង។ អ្នកនឹងធ្វើការតាមរយៈករណីសិក្សានៅកសិដ្ឋានចិញ្ចឹមត្រីតឹកកែ (Grouper) ក្នុងបែសមុទ្រខ្នាតតូច​នៅប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី។ កសិដ្ឋានមានបញ្ហាជាមួយនឹងការកើតឡើងវិញនៃការផ្ទុះជំងឺដែលបណ្តាលឱ្យស្លាប់ក្នុងចំណោមត្រីដែលបាន​ដាក់បញ្ចូលថ្មី។ តាមរយៈការអង្កេតការផ្ទុះជំងឺ អ្នកនឹងអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណបញ្ហាជំងឺចម្បង និងផ្តល់អនុសាសន៍សម្រាប់​ការកែលម្អសុខភាព និងផលិតកម្មនៅកសិដ្ឋានចិញ្ចឹមត្រីក្នុងតំបន់។

ប្រធានក្រុម៖ Paul Hick
សមាជិកក្រុម៖ Joy Becker
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Widagdo Sri Nugroho
 អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Evan Sergeant

B07. ការផ្ទុះជំងឺប៉េស្តជ្រូកអាហ្រ្វិកនៅប្រទេសវៀតណាម

ករណីសិក្សា

ម៉ូឌុលនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអនុវត្តគោលគំនិតនៃការអង្កេតការផ្ទុះជំងឺទៅនឹងការផ្ទុះជំងឺតាមសម្មតិកម្ម។ វានឹងធ្វើឱ្យអ្នកស្គាល់ពីជំហាននៃការអង្កេតការផ្ទុះជំងឺ ហើយនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការអនុវត្តការ​សម្រេចចិត្ត។ ករណីនេះផ្តោតលើការផ្ទុះជំងឺប៉េស្តជ្រូកអាហ្រ្វិក (ASF) នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ដោយបានគូសបញ្ជាក់ពីសកម្មភាពដែលត្រូវការដើម្បីបង្ការការរីករាលដាលនៃជំងឺដែលអាចឆ្លងខ្លាំងនេះ។

ជំងឺប៉េស្តជ្រូកអាហ្រ្វិក គឺជាជំងឺបង្កដោយវីរុស DNA ដ៏ធំមួយដែលជាកម្សិទ្ធរបស់ពពួក Asfivirus។ សញ្ញាគ្លីនិកមានមិនជាក់លាក់ នៅពេលចាប់ផ្តើមនៃការផ្ទុះជំងឺ ឬការស្លាប់ភ្លាមៗដោយគ្មាន​សញ្ញាផ្សេងទៀត អាចពន្យារការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៅក្នុងទីតាំង ដែលបណ្តាលឱ្យមានការរីករាល​ដាលយ៉ាងឆាប់រហ័សរបស់ជំងឺ។ ការរកឃើញទាន់ពេលវេលា ការរាយការណ៍ និងការបញ្ជាក់អំពីវីរុស ASF គឺមានសារៈសំខាន់ក្នុងការកាត់បន្ថយផលប៉ះពាល់នៃជំងឺនេះ។

ប្រធានក្រុម៖ Andres Perez
សមាជិកក្រុម៖ Mary Katherine O’Brien, Daniella Schettino, Rachel Schambow
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Abrao Pereira
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Evan Sergeant

  • C

    ការឃ្លាំមើល និងការវិភាគទិន្នន័យ (អ្នកដឹកនាំមានសមត្ថភាព៖ Navneet Dhand)

C01. ការណែនាំអំពីការអង្កេតឃ្លាំមើលសុខភាពសត្វ

ម៉ូឌុល

កម្រិតនៃការឃ្លាំមើលសុខភាពសត្វដែលមាននៅគ្រប់ប្រទេស គឺដើម្បីចងក្រងឯកសារស្តីពី​ជំងឺ និងដើម្បីគ្រប់គ្រង និងបង្ការពួកវា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការឃ្លាំមើលតម្រូវការខុសៗគ្នា ដោយ​អាស្រ័យលើភ្នាក់ងារបង្កជំងឺ​ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងប្រជាករដែលមានហានិភ័យ និងលក្ខខណ្ឌ​បរិស្ថានក្នុងតំបន់។ សមត្ថភាពឃ្លាំមើលក៏​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​ទៅតាម​ប្រទេសផងដែរ។

នៅក្នុងម៉ូឌុលនេះ អ្នកនឹងសិក្សាពីមូលហេតុដែលយើងត្រូវធ្វើការឃ្លាំមើលជំងឺសត្វ និងរបៀបជ្រើសរើសសកម្មភាពឃ្លាំមើលដែលសមស្របនឹងគោលបំណង។ យើងនឹងកំណត់ការឃ្លាំមើល និងរាយបញ្ជីមូលហេតុដែលយើងធ្វើការឃ្លាំមើល វាមានសកម្មភាពឃ្លាំមើលជាច្រើន ប៉ុន្តែគ្មានសកម្មភាពណាមួយអាចប្រើប្រាស់បានសម្រាប់​គោលបំណងការឃ្លាំមើលទាំងអស់នោះទេ (បង្ហាញពីសេរីភាពពីជំងឺ ឬកម្រិតនៃជំងឺ)។ យើងនឹងត្រួតពិនិត្យមើលឧបករណ៍មួយចំនួនដែលមានដើម្បីផ្តល់ព័ត៌មានប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដែលអ្នកនឹងត្រូវការសម្រាប់គោលបំណងការឃ្លាំមើលដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

ប្រធានក្រុម៖ Charles Caragel
សមាជិកក្រុម៖ Jenny-Ann Toribio
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Soe Soe Wai
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Sam Hamilton

C02. សម្ភាសន៍ទូទៅដើម្បីប៉ាន់ប្រមាណអត្រាប្រេវ៉ាឡង់ជំងឺ

ម៉ូឌុល

បសុពេទ្យសត្វ និងអ្នកជំនាញសុខភាពសត្វ ធ្វើការអង្កេតទូទៅដើម្បី៖

  • ស្វែងយល់ពីភាពរំញឹកអ្វីមួយ (ឧទាហរណ៍៖ ការឆ្លងមេរោគ ជំងឺ ឬកត្តាហានិភ័យនៃជំងឺ) ក្នុងប្រជាករ (ឧទាហរណ៍៖ ប្រេវ៉ាឡង់)
  • កំណត់ថាតើអ្វីមួយមានវត្តមាន ឬមិនមានវត្តមាននៅប្រជាករ (ពោលគឺ ការវិភាគរក) ដែរឬទេ។

នៅក្នុងម៉ូឌុលនេះ អ្នកនឹងស្វែងយល់អំពីរបៀបរៀបចំការអង្កេតទូទៅដើម្បីប៉ាន់ប្រមាណ​អត្រាប្រេវ៉ាឡង់នៃជំងឺនៅក្នុងប្រជាករមួយ។ ដំបូង យើងនឹងពិចារណាអំពីកំហុសទូទៅរបស់បសុពេទ្យពេលជ្រើសរើសសត្វ​ចេញពីប្រជាករដែលបានកំណត់។ បន្ទាប់មកយើងពិនិត្យមើលប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការរៀបចំការអង្កេតទូទៅដែលអាចជៀសវាងកំហុសទាំងនេះ។ យើងនឹងបង្ហាញអ្នកពីរបៀបដើម្បីទទួលបានសំណាកតំណាងឱ្យប្រជាករដែលនឹងបង្កើតលទ្ធផលត្រឹមត្រូវ។ 

ប្រធានក្រុម៖ Bruce Gummow
សមាជិកក្រុម៖ Charles Caragel
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Andy Yombo
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Sam Hamilton

C03. ការអង្កេតទូទៅសម្រាប់ស្ថានភាពគ្មានជំងឺ

ម៉ូឌុល

ការអង្កេតទូទៅ/ស្ទង់មតិគឺជាឧបករណ៍សំខាន់មួយដែលយើងប្រើដើម្បីរៀបចំការឃ្លាំមើល។ យើងអាចធ្វើការអង្កេតដើម្បី (1) វាស់វែងអត្រាប្រេវ៉ាឡង់នៃជំងឺនៅក្នុងក្រុមគោលដៅ ឬ (2) បង្ហាញថាជំងឺនេះអវត្តមាន។ គំរូ និងការវិភាគទិន្នន័យលើការអង្កេតទូទៅមួយសម្រាប់គោលបំណងនីមួយៗក្នុងចំណោមទាំង​ពីរដែលផ្សេងគ្នាអាចមានភាព​ខុសគ្នាខ្លាំង។ នៅក្នុងម៉ូឌុលនេះ អ្នកនឹងសិក្សាពីរបៀបរៀបចំ និងរាយការណ៍លើអង្កេតទូទៅ ដើម្បីបង្ហាញពី ភាពគ្មានជំងឺ នៅក្នុងក្រុមគោលដៅ។

ម៉ូឌុលនេះនឹងបង្រៀនអ្នកពីមូលហេតុ និងរបៀបដែលយើងធ្វើការអង្កេត ដើម្បីបង្ហាញពី​ភាពគ្មានពីជំងឺនៅក្នុងប្រជាករ។ បន្ទាប់ពីការកំណត់អាទិភាព និងការអនុវត្តនូវមុខងាររចនាសំខាន់នៃការអង្កេតបែបនេះ អ្នកនឹងសិក្សាពីរបៀបវិភាគលទ្ធផល និងបកស្រាយឱ្យបានត្រឹមត្រូវពីការរកឃើញនៃការអង្កេត។ 

ប្រធានក្រុម៖ Charles Caragel
សមាជិកក្រុម៖ Bruce Gummow
 ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Carolyn Benigno
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Evan Sergeant

C04. ការអង្កេតជំងឺដោយមានការចូលរួម

ម៉ូឌុល

ការអង្កេតជំងឺដោយមានការចូលរួមពាក់ព័ន្ធនឹងភាពជាដៃគូជាមួយសហគមន៍ ដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងអំពីជំងឺសត្វ និងវិធីគ្រប់គ្រងពួកវា។ វាសមស្របជាពិសេសចំពោះស្ថានភាពដែលមានព័ត៌មានដែលមានស្រាប់តិចតួចអំពីអត្រាប្រេវ៉ាឡង់ជំងឺ និងកន្លែងដែលវាពិបាកក្នុងការធ្វើការអង្កេតទូទៅដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ។

ដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានត្រឹមត្រូវ និងដើម្បីឱ្យកសិករអាចគ្រប់គ្រងជំងឺសត្វ យើងត្រូវចូលរួម​ជាមួយ​កសិករ និងសហគមន៍របស់ពួកគេ ហើយពិចារណាលើចំណេះដឹងក្នុងតំបន់របស់​ពួកគេអំពីជំងឺសត្វ។ ម៉ូឌុលនេះពិនិត្យមើលវិធីដែលយើងអាចចាប់ដៃគូជាមួយកសិករដើម្បីស្វែងយល់អំពីជំងឺសត្វនៅក្នុងមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេ។

នៅក្នុងម៉ូឌុលនេះ យើងនឹងណែនាំពីគោលគំនិតនៃវិធីសាស្រ្តដោយមានការចូលរួម។ យើងពិភាក្សាលម្អិតអំពីការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តនេះ និងឧបករណ៍ដោយមានការចូលរួម​មួយចំនួនក្នុងការអង្កេត និងការឃ្លាំមើលជំងឺសត្វ។

ប្រធានក្រុម៖ Jenny-Ann Toribio
សមាជិកក្រុម៖ Harish Tiwari, Shumaila Arif
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Kyaw Naing Oo
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Marta Hernandez-Jover

C05. ការណែនាំអំពី Microsoft Excel® និងការសម្អាតទិន្នន័យ

ម៉ូឌុល

ម៉ូឌុលនេះគឺបង្ហាញអំពីការរៀបចំទិន្នន័យសម្រាប់ការវិភាគបែបពិពណ៌នា និងបែបសន្និដ្ឋាន​ដោយប្រើ Microsoft Excel®។ អ្នកនឹងរៀនជំនាញជាមូលដ្ឋាននៅក្នុង Microsoft Excel® សម្រាប់ការគណនា ការសម្អាត និងគ្រប់គ្រងទិន្នន័យ និងបង្កើតវិធីសាស្រ្តដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធសម្រាប់ការវិភាគទិន្នន័យ។ ម៉ូឌុលនេះគឺជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ម៉ូឌុលជាច្រើននៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនេះ។

នៅក្នុងម៉ូឌុលមុននៃសមត្ថភាពនេះ អ្នកបានរៀនពីរបៀបរៀបចំ និងអនុវត្តសកម្មភាពឃ្លាំមើល។ សកម្មភាពឃ្លាំមើលនឹងប្រមូលទិន្នន័យដែលពិពណ៌នាអំពីការកើតឡើងនៃជំងឺនៅប្រជាករដែលអ្នកចង់សិក្សា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប្រមូល និងកត់ត្រាទិន្នន័យ មិនមែនជាការបញ្ចប់ភារកិច្ចឃ្លាំមើល​នោះទេ! ការវិភាគអាចបំប្លែងទិន្នន័យឃ្លាំមើលទៅជាព័ត៌មាន​អំពីជំងឺដែលអាចប្រើ​សម្រាប់ធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ ម៉ូឌុលនេះនឹងរៀបរាប់អំពីជំនាញសំខាន់ៗដែលអ្នកអាចប្រើដើម្បីរៀបចំទិន្នន័យឃ្លាំមើលសម្រាប់ការវិភាគ។

ប្រធានក្រុម៖ Alexandra Green
សមាជិកក្រុម៖ Caitlin Pfeiffer
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Imas Yuyun
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Navneet Dhand

C06. ការវិភាគបែបពិពណ៌នា

ម៉ូឌុល

ម៉ូឌុល C05 បានបង្ហាញពីរបៀបរៀបចំទិន្នន័យសម្រាប់ការវិភាគ។ ម៉ូឌុលនេះបង្រៀនអ្នកពីជំហានបន្ទាប់៖ ការពិពណ៌នាសង្ខេប និងការបង្ហាញទិន្នន័យ។ ការសង្ខេប និងការបង្ហាញទិន្នន័យមានសារៈសំខាន់មុនពេលធ្វើការវិភាគស្ថិតិផ្លូវការ។ វាធ្វើ​ឱ្យ​អ្នកយល់កាន់តែច្បាស់អំពីមុខងារសំខាន់ៗនៃអថេរនីមួយៗ និងរបៀបដែលអថេរអាច​មានទំនាក់​ទំនងទៅវិញទៅមក។ ការវិភាគបែបពិពណ៌នាជាញឹកញាប់ត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងការសម្អាតទិន្នន័យ ព្រោះវាអាចជួយកំណត់អត្តសញ្ញាណការវាយអក្សរ និងតម្លៃមិនត្រឹមត្រូវ និងមិនអាចយល់បាន។

នៅពេលដែលអ្នកយល់កាន់តែច្បាស់អំពីការផ្សាភ្ជាប់គ្នារវាងអថេរ ពួកវាអាចត្រូវបានធ្វើតេស្ត​ដោយ​ប្រើវិធីសាស្ត្រស្ថិតិផ្លូវការដូចជាការធ្វើតេស្ត Chi-Square ជាដើម។ ការវិភាគបែបពិពណ៌នាគឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយ ហើយការរំលងដំណើរការ​នេះអាចនាំ​ឱ្យមានកំហុសធ្ងន់ធ្ងរ។

ប្រធានក្រុម៖ Caitlin Pfeiffer
សមាជិកក្រុម៖ Alexandra Green
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Mark Stevenson
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Navneet Dhand

C07. ការវិភាគទិន្នន័យ៖ វិភាគតាមតេស្ដ Chi-square

ម៉ូឌុល

ម៉ូឌុលនេះមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍជំនាញរបស់អ្នកបន្ថែមទៀតក្នុងការវិភាគទិន្នន័យ។ វា​នឹង​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​អ្នក​វាយ​តម្លៃ​ដោយ​មាន​គោលបំណង​លើទំនាក់ទំនង​រវាង អថេរជាប្រភេទចំនួនពីរ។ អ្នក​នឹង​ធ្វើ​បែបនេះ តាមរយៈ​ការ​ធ្វើ​តេស្ត​ chi-square ជា​ការ​ធ្វើ​តេស្ត​ផ្លូវការលើ​សម្មតិកម្ម​ដែល​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជាទូទៅ​ក្នុងអេពីដេមីសាស្រ្តទីវាល។

ការវិភាគបែបពិពណ៌នាផ្តល់នូវព័ត៌មានដ៏មានតម្លៃអំពីទំនាក់ទំនងរវាងអថេរនៅក្នុងសំណុំទិន្នន័យរបស់អ្នក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទំនាក់ទំនងទាំងនេះអាចបណ្តាលមកពីការប្រែប្រួលទៅតាម​បម្រែបម្រួលនៃការជ្រើសរើសសំណាក។ ដើម្បីកំណត់ថាតើទំនាក់ទំនងមានភាពត្រឹមត្រូវឬទេ យើងត្រូវធ្វើការ វិភាគបែបសន្និដ្ឋាន បន្ថែម ឬការធ្វើតេស្តស្ថិតិសម្មតិកម្ម ដែលអនុញ្ញាតឱ្យយើងធ្វើការសន្និដ្ឋាន​អំពីប្រជាករ​ផ្អែកលើទិន្នន័យសំណាក។

ប្រធានក្រុម៖ Navneet Dhand
សមាជិកក្រុម៖ Alexandra Green
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Widagdo Sri Nugroho
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Mark Stevenson

  • D

    ការវាយតម្លៃហានិភ័យ និងការគ្រប់គ្រងជំងឺ (អ្នកដឹកនាំមានសមត្ថភាព៖ Andres Perez)

D01. ការណែនាំអំពីការវិភាគហានិភ័យ

ម៉ូឌុល

នៅក្នុងពិភពលោកសព្វថ្ងៃនេះ ជំងឺសត្វដែលរងផលប៉ះពាល់ខ្លាំងបានគំរាមកំហែង​យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ​ដល់សុខភាពសត្វ និងមនុស្ស ផលិតកម្ម សន្តិសុខស្បៀង និងជីវភាពរស់នៅ និងសុខុមាលភាព​របស់មនុស្ស។ ការវិភាគហានិភ័យគឺជាឧបករណ៍ដែលអាចគណនាប្រូបាប៊ីលីតេ និងផលវិបាកនៃជំងឺ​ទាំងនេះ​ដែលកំពុងកើតឡើង។ កិច្ចការនេះអនុញ្ញាតឱ្យមានយុទ្ធសាស្រ្តបង្ការ និងគ្រប់គ្រងសមស្របទាំងនៅកម្រិតកសិដ្ឋាន និងថ្នាក់ជាតិ និងសម្រាប់ការកំណត់គោលពិតប្រាកដ្ឋសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងហានិភ័យ​នៅគ្រប់កម្រិតទាំងអស់។

នៅក្នុងម៉ូឌុលនេះ យើងនឹងពិនិត្យមើលឡើងវិញនូវគោលគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃការវិភាគ​ហានិភ័យ ហើយបន្ទាប់មកនឹងពង្រីកវានៅក្នុងម៉ូឌុលជាបន្តបន្ទាប់នៃសមត្ថភាពនេះ។ យើងបង្ហាញពីតម្លៃនៃការយល់ដឹងអំពីហានិភ័យ និងផលប៉ះពាល់នៃហានិភ័យ និងជួយកសាងការយល់ដឹង និងជំនាញរបស់អ្នក។ អ្នកនឹងសិក្សាពីគោលគំនិតជាមូលដ្ឋាន និងជំហាននៃការវិភាគហានិភ័យ ដើម្បីគាំទ្រដល់ការសម្រេចចិត្តផ្អែកលើភស្តុតាងនៅក្នុងទីវាល។

ប្រធានក្រុម៖ Andres Perez
សមាជិកក្រុម៖ Mary Katherine O’Brien, Maria Sol Perez Aguirreburualde, Rachel Schambow
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Carolyn Benigno
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Naomi Cogger

D02. ការវិភាគហានិភ័យបែបគុណវិស័យ

ម៉ូឌុល

ដំណើរការវិភាគហានិភ័យមានគោលបំណងកំណត់គ្រោះថ្នាក់ ប៉ាន់ប្រមាណលទ្ធភាពនៃការ​កើតឡើង និងប៉ាន់ប្រមាណពីផលប៉ះពាល់នៃវិធានការជំនួស ដើម្បីបង្ការ ឬកាត់បន្ថយ​ហានិភ័យនោះ។ អ្នកជំនាញអេពីដេមីសាស្រ្តប្រើការវាយតម្លៃហានិភ័យដើម្បីកំណត់ថាតើទំនាក់ទំនងហានិភ័យទៅនឹងគ្រោះថ្នាក់អាចទទួលយកបាន ឬតម្រូវឱ្យមានជំហានដើម្បីកាត់បន្ថយហានិភ័យ។ ពាក្យពេចន៍ ឬលេខអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីហានិភ័យ។ នៅពេលយើងប្រើជាពាក្យពេចន៍ នោះការវាយតម្លៃត្រូវបានពិពណ៌នាថាជាគុណវិស័យ ហើយនៅពេលដែលយើងប្រើជាលេខ ការវាយតម្លៃត្រូវបានហៅថាជាបរិមាណវិស័យ។

ការវាយតម្លៃហានិភ័យបែបគុណវិស័យគឺជាចំណុចចាប់ផ្តើមដ៏សំខាន់សម្រាប់ការវាយតម្លៃនានា។ ពួកវាជួយយើងក្នុងការសម្រេចចិត្តថាតើមានតម្រូវការ និងទិន្នន័យគ្រប់គ្រាន់ដើម្បី​បំពេញការវាយតម្លៃបែបបរិមាណវិស័យឬទេ។ នៅក្នុងម៉ូឌុលនេះ យើងនឹងរៀបរាប់អំពីការវាយតម្លៃហានិភ័យបែបគុណវិស័យឱ្យបានលម្អិត​បន្ថែមទៀត។

ប្រធានក្រុម៖ Andres Perez
សមាជិកក្រុម៖ Mary K O’Brien, Rachel Schambow
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Pawin Padungtod
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Naomi Cogger

D03. ការប្រាស្រ័យទាក់ទងហានិភ័យ

ម៉ូឌុល

ដើម្បីការពារសុខភាពមនុស្សនិងសត្វ ការពារការបាត់បង់ផលិតកម្ម និង​លើកតម្កើង​ផលិតកម្ម បសុពេទ្យត្រូវធ្វើប្រាស្រ័យទាក់ទងអំពីហានិភ័យទៅកាន់អ្នកដែលមានហានិភ័យខ្ពស់បំផុត។ វាក៏អាចមានតម្រូវការក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងទៅកាន់ក្រុមមនុស្សដែលអាចការពារ ឬកាត់បន្ថយហានិភ័យបាន។

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងក្នុងហានិភ័យគឺជាផ្នែកដ៏សំខាន់នៃការវិភាគហានិភ័យនានា។ វាអាចមានទម្រង់ជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍ ដើម្បីបង្ការជំងឺប៉េស្ត​ជ្រូក​អាហ្វ្រិក ផ្ទាំងរូបភាពនៅអាកាសយានដ្ឋានព្រមាន​មនុស្សកុំឱ្យនាំយកផលិតផលសាច់ជ្រូក។ ម៉ូឌុលនេះគ្របដណ្តប់ពីរបៀបដែលមនុស្សសាមញ្ញគិតអំពីហានិភ័យ និងរបៀបនៃ​ទស្សនទានហានិភ័យដែលមានឥទ្ធិពលដល់ទម្រង់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងហានិភ័យ។ ការនិយាយទៅកាន់មនុស្សអំពីហានិភ័យគឺខុសគ្នាទៅនឹងការវាយតម្លៃហានិភ័យ។ យើងត្រូវផ្តោតលើអារម្មណ៍របស់ពួកគេអំពីហានិភ័យ ឬទស្សនៈរបស់ពួកគេអំពីហានិភ័យ។ យើងក៏ពិភាក្សាអំពីរបៀបប្រាស្រ័យទាក់ទងក្នុងអំឡុងពេលមានការផ្ទុះជំងឺ។

ប្រធានក្រុម៖ Naomi Cogger
សមាជិកក្រុម៖ Andres Perez
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Pawin Padungtod
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Evan Sergeant

D04. ការប៉ាន់ប្រមាណផលប៉ះពាល់នៃជំងឺ

ករណីសិក្សា

ជំងឺសត្វបង្កផលប៉ះពាល់ផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងសេដ្ឋកិច្ចជាច្រើន។ ពួកវាបណ្តាលឱ្យមានការខាតបង់ផលិតកម្មសត្វចិញ្ចឹម ហើយក៏អាចបណ្តាលឱ្យមានការរំខាន​យ៉ាងខ្លាំងដល់វិស័យពាណិជ្ជកម្មផងដែរ។ ការវាស់វែងផលប៉ះពាល់ផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ឬសេដ្ឋកិច្ចនៃជំងឺ មិនថាជាលក្ខណៈកើតក្នុងតំបន់ ឬមានការ​ផ្ទុះឡើងនូវជំងឺសត្វឆ្លងដែន បានជួយយើងឱ្យយល់ពីរបៀបដែលក្រុមផ្សេងៗ​នៅក្នុងសង្គម​ត្រូវបានរងផលប៉ះពាល់។

ការវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់សេដ្ឋកិច្ចបង្កើតជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការវិភាគតម្លៃអត្ថប្រយោជន៍ គាំទ្រការណែនាំសម្រាប់កម្មវិធីគ្រប់គ្រងជំងឺសត្វ និងផ្តល់ការលើកទឹកចិត្តដល់កសិករសម្រាប់​ការចូលរួមក្នុងរដ្ឋាភិបាល ឬកម្មវិធីគ្រប់គ្រងជំងឺអន្តរជាតិ។ ម៉ូឌុលនេះណែនាំអ្នកអំពីគោលគំនិត និងគោលការណ៍សេដ្ឋកិច្ចជាមូលដ្ឋាន ហើយរៀបរាប់​អំពីវិធីសាស្រ្តសេដ្ឋកិច្ចដែលពាក់ព័ន្ធសម្រាប់សេវាពេទ្យសត្វដែលគាំទ្រកសិករចិញ្ចឹមសត្វ ក៏ដូចជាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍគោលនយោបាយសុខភាពសត្វរបស់រដ្ឋាភិបាល។

ប្រធានក្រុម៖ Mieghan Bruce
សមាជិកក្រុម៖ Tu Tu Zaw Win
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Acacio Cardoso Amaral
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Navneed Dhand

D05. ការវាយតម្លៃកម្មវិធីគ្រប់គ្រង់ជំងឺ ប្រូសេឡូស៊ីស៖ ការវិភាគសេដ្ឋកិច្ច

ករណីសិក្សា

វិធីសាស្រ្តវេជ្ជសាស្រ្តសត្វចំពោះជំងឺសត្វផ្តោតលើការការពារ និងគ្រប់គ្រងជំងឺនៅក្នុងប្រជាករ​ដែលរងផលប៉ះពាល់។ កិច្ចការនេះត្រូវបានបំពេញបន្ថែមតាមរយៈការវាយតម្លៃអំពីរបៀបដែលម្ចាស់បសុសត្វ និងសង្គមត្រូវបានរងផលប៉ះពាល់ដោយជំងឺ និងវិធានការនានាដើម្បីកាត់បន្ថយពួកវា។

ដោយប្រើគោលការណ៍ និងឧបករណ៍សេដ្ឋកិច្ច សេវាវេជ្ជសាស្រ្តអាចគាំទ្រភាគីពាក់ព័ន្ធក្នុង​ការវាយតម្លៃថាតើការវិនិយោគលើការគ្រប់គ្រង ឬការបង្ការជាក់លាក់ណាមួយ​អាចផ្តល់ផលចំណេញរួមដែរទេ។ ពួកគេ​ក៏​វាយ​តម្លៃ​ផង​ដែរ​ថា​តើ​ការ​វិនិយោគ​អាច​នឹង​មាន​អ្វី​ខ្លះ។ យើងត្រូវអង្កេតគុណតម្លៃសក្តានុពលដែលការវិនិយោគនៅក្នុងកម្មវិធីគ្រប់គ្រងជំងឺនឹងមាន​សម្រាប់កសិករ វិស័យបសុសត្វ និងសង្គម។ នៅក្នុងម៉ូឌុលនេះ អ្នកនឹងប្រើបច្ចេកទេសចំនួនពីរដើម្បីអង្កេតលើតម្លៃហិរញ្ញវត្ថុ ឬសេដ្ឋកិច្ច​នៃការគ្រប់គ្រងជំងឺ តាមរយៈការប្រើប្រាស់ជំងឺ ប៊្រូសេឡូស៊ីសជាឧទាហរណ៍។

ប្រធានក្រុម៖ Mieghan Bruce
សមាជិកក្រុម៖ Tu Tu Zaw Win
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Acacio Cardoso Amaral
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Navneet Dhand

  • E

    សុខភាពតែមួយ និង​ជីវសុវត្ថិភាព (អ្នកដឹកនាំមានសមត្ថភាព៖ Cord Heuer និង Marta Hernandez-Jover)

E01. គោលការណ៍ឆ្លងវិស័យសុខភាពមនុស្ស និងសត្វ

ម៉ូឌុល

សុខភាពតែមួយ គឺជាវិធីសាស្រ្តឆ្លងស័យដែលរួមបញ្ចូលគ្នារវាងទស្សនៈទានមនុស្ស សត្វ និងបរិស្ថានទៅនឹងបញ្ហាសុខភាព។ ម៉ូឌុលនេះណែនាំអំពីគោលគំនិត តួអង្គ និងវាក្យស័ព្ទរបស់សុខភាពតែមួយ ដោយផ្តោតលើ​កិច្ចសហការ និងអន្តរកម្មរវាងវិស័យនានា ដោយប្រើករណីសិក្សា។

ម៉ូឌុលនេះប្រើឧទាហរណ៍ក្នុងជីវិតពិត ដើម្បីបង្ហាញពីរបៀបនៃកិច្ចសហការ​ប្រកបដោយ​ប្រសិទ្ធភាព​រវាងវិស័យសុខាភិបាលដែលអាចផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់គម្រោង និងការអង្កេត​នៅចំណុចប្រទាក់ក្រឡាមនុស្ស-សត្វ-បរិស្ថាន។ វាក៏បង្ហាញផងដែរថាយុទ្ធសាស្រ្តសុខភាពតែមួយ លើសពីជំងឺសូណូស ហើយអាចរួមចំណែក​ដល់​លទ្ធផលជាច្រើន៖ សុខភាព សង្គម សេដ្ឋកិច្ច ឬបរិស្ថាន។ ជាចុងក្រោយ វាណែនាំអ្នកតាមរយៈការកំណត់ដៃគូពាក់ព័ន្ធសម្រាប់យុទ្ធសាស្រ្ត សុខភាពតែមួយ ប្រកបដោយ​ប្រសិទ្ធភាព និងតួនាទី និងដែនកំណត់ដែលពាក់ព័ន្ធ។

ប្រធានក្រុម៖ Emilie Vallee
សមាជិកក្រុម៖ Bruce Gummow
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Tu Tu Zaw Win
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Cord Heuer

E02. ជំងឺឆ្លងដែលកំពុងលេចឡើង

ម៉ូឌុល

ក្នុងរយៈពេលមួយសតវត្សចុងក្រោយនេះ ហេតុការណ៍នៃជំងឺឆ្លងដែលកំពុងលេចឡើង និងកំពុងកើតមានឡើងវិញ (EIDs) បានកើនឡើង។ ពួកវាញឹកញាប់ជាជំងងឺឆ្លងពីមនុស្សទៅសត្វ ហើយជាផលវិបាកអាចមានផលប៉ះពាល់យ៉ាង​សំខាន់​លើទាំង​សុខភាពសាធារណៈ និងសត្វ។ អ្នកជំនាញបសុអេពីដេមីសាស្រ្តមានតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការទប់ស្កាត់ ការពិនិត្យកំណត់រក ការឆ្លើយតប និងការគ្រប់គ្រង EIDs។ ការអនុវត្តន៍យុទ្ធសាស្រ្ត សុខភាពតែមួយ និងគោលការណ៌ជីវសុវត្ថិភាពត្រូវបានទាមទារ ព្រមទាំងចំណេះដឹងលើប្រព័ន្ធឃ្លាំមើល ការវិភាគទិន្នន័យបែបអេពីដេមីសាស្រ្ត និងជំនាញប្រាស្រ័យទាក់ទង។

ម៉ូឌុលនេះគឺបង្ហាញអំពីជំងឺឆ្លងដែលកំពុងលេចឡើង និងកើតឡើងវិញជាថ្មី។ យើងនឹងប្រើឧទាហរណ៍នៃ EIDs នៅក្នុងម៉ូឌុលនេះ ដើម្បីស្វែងយល់អំពីលក្ខណៈទូទៅ​របស់ពួកវា និងរបៀបដែលពួកវាលេចឡើង។ អ្នកក៏នឹងសិក្សាអំពីការវិភាគរក និងគោលការណ៍ឆ្លើយតបដែលជាក់លាក់ចំពោះ EIDs។

ប្រធានក្រុម៖ Viki Brookes
សមាជិកក្រុម៖ Jane Heller
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Andy Yombo
 អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Cord Heuer

E03. ការបង្ការជំងឺឆ្លងពីសត្វទៅមនុស្ស (Zoonotic)

ម៉ូឌុល

ម៉ូឌុលនេះគឺបង្ហាញអំពីការបង្ការជំងឺឆ្លងពីសត្វទៅមនុស្ស (សូណូស)។ អង្គការសុខភាពពិភពលោកបានកំណត់និយមន័យជំងឺឆ្លងពីសត្វទៅមនុស្ស (zoonoses) ថាជា “ជំងឺឬការឆ្លងមេរោគណាមួយដែលអាចចម្លងតាមលក្ខណៈពីសត្វឆ្អឹងកងទៅមនុស្ស។ ដើម្បីការពារជំងឺសូណូស យើងត្រូវការចំណេះដឹងទូទៅ និងជាក់លាក់លើភ្នាក់ងារបង្កជំងឺ លក្ខណៈជំងឺ និងការចម្លង។ យើងត្រូវដឹងអំពីវិធានការគ្រប់គ្រងដែលមានសក្តានុពល និងសមត្ថភាពសម្របសម្រួល​សកម្មភាពនៅទូទាំងបរិស្ថានសុខភាពមនុស្ស និងសត្វ។ ម៉ូឌុលនេះនឹងបង្ហាញទិដ្ឋភាពទាំងអស់នេះ ហើយនឹងប្រើឧទាហរណ៍ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យយើង​អនុវត្តចំណេះដឹងទៅនឹងសេណារីយ៉ូក្នុងជីវិតពិត។

នៅពេលដែលម៉ូឌុលនេះត្រូវបានបញ្ចប់ អ្នកគួរតែអាចរៀបរាប់ពីរបៀប និងមូលហេតុនៃ​ការរីករាលដាលជំងឺឆ្លងពីសត្វទៅមនុស្ស។ អ្នកគួរតែអាចអនុវត្តវិធានការគ្រប់គ្រងដើម្បីបង្ការ និងកាត់បន្ថយការកើតឡើងនៃជំងឺឆ្លង​ពីសត្វទៅមនុស្ស។

ប្រធានក្រុម៖ Jane Heller
សមាជិកក្រុម៖ Art Subharat, Shumaila Arif
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Vannaphone Phouthana
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Marta Hernandez-Jover

E04. ជីវសុវត្ថិភាព

ម៉ូឌុល

ជីវសុវត្ថិភាព គឺជាសំណុំនៃវិធានការដែលបានរៀបចំឡើងដើម្បីការពារប្រទេស តំបន់ ឬទ្រព្យសម្បត្តិពីជំងឺសត្វ ការឆ្លងមេរោគ ទៅ, មក និងក្នុងក្រុមសត្វ។ ជីវសុវត្ថិភាពមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការថែរក្សាកសិដ្ឋាន តំបន់ ឬប្រទេសពីជំងឺ។ ជីវសុវត្ថិភាពក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរសម្រាប់បសុពេទ្យ ដើម្បីការពារខ្លួនពួកគេពី​ជំងឺសូណូស។

ម៉ូឌុលនេះផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅនៃគោលការណ៍ជីវសុវត្ថិភាពដែលពាក់ព័ន្ធសម្រាប់ពេទ្យសត្វនៅក្នុងស្ថានភាពស៊ើបអង្កេតការផ្ទុះជំងឺ។ វាក៏បង្ហាញពីរបៀបអនុវត្តគោលការណ៍ទាំងនេះសម្រាប់សកម្មភាពនៅទីតាំងសិក្សាដែលត្រូវ​បានធ្វើឡើងដោយបសុពេទ្យ និងអ្នកមានជំនាញជំងឺសត្វ។ ម៉ូឌុលនេះនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវចំណេះដឹង និងជំនាញសម្រាប់ការរៀបចំទម្រង់ការជីវសុវត្ថិភាព សម្រាប់សកម្មភាពនៅទីវាលនៅក្នុងការអង្កេតជំងឺ រួមទាំងនៅពេលឆ្លើយតប​ទៅនឹងស្ថានភាពជំងឺបន្ទាន់។ វាផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវដំបូន្មានលើការអនុវត្តល្អបំផុតសម្រាប់ការអនុវត្តជីវសុវត្ថិភាព។

ប្រធានក្រុម៖ Marta Hernandez-Jover
សមាជិកក្រុម៖ Victoria Brookes
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Andy Yombo
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Jane Heller

E05. ការសិក្សាពីជំងឺរាតត្បាតកូវីដ19

ម៉ូឌុល

SARS-CoV-2 គឺជាវីរុសកើតចេញពីសត្វនៃគ្រួសារ Coronaviridae។ វាគឺជាក្រុមនៃវីរុស RNA ដែលបង្កឱ្យមានការផ្ទុះជំងឺដែលមានហានិភ័យដល់សុខភាព​សាធារណៈទូទាំងពិភពលោកនាអតីតកាល។ វីរុស SARS-CoV-2 បង្កឱ្យមានជំងឺមួយដែលមានឈ្មោះថា COVID-19 ដែលបានក្លាយជាជំងឺរាតត្បាត។

នៅក្នុងម៉ូឌុលនេះ យើងពណ៌នាអំពីការកើតឡើងនៃភ្នាក់ងារ​បង្កជំងឺថ្មី ដោយសង្កត់ធ្ងន់​លើផ្លូវនៃចំណុចប្រទាក់រវាងសត្វ និងមនុស្ស។ លំហាត់ដែលបានបង្ហាញក្នងម៉ូឌុលនេះនឹងជួយអ្នកឱ្យប្រៀបធៀបវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការគ្រប់​គ្រងសុខភាពមនុស្ស និងសត្វ។ ម៉ូឌុលនេះនឹងបង្ហាញអ្នកពីរបៀបដែលទទួលបានបទពិសោធន៍ពីការឆ្លើយតបជំងឺ COVID-19 ជាលក្ខណៈអន្តរជាតិដែលអាចត្រូវបានអនុវត្តចំពោះការផ្ទុះជំងឺនេះនាពេលអនាគត ទាំងចំពោះមនុស្ស និងសត្វ។ វាពង្រឹងគោលគំនិតដែលបានលើកឡើងពីមុននៅក្នុងវគ្គសិក្សានេះ ដោយផ្តោតសំខាន់លើ COVID-19។

ប្រធានក្រុម៖ Anne-Lise Chaber
សមាជិកក្រុម៖ Mark Stevenson
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Khrisdiana Putri
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Marta Hernandez-Jover

E06. ការកំណត់ប្រភពនៃការឆ្លង Leptospira លើមនុស្សនៅ Fiji។

ករណីសិក្សា

នៅពេលដែលមានការផ្ទុះឡើងនៃជំងឺឡិបតូស្ពឺរ៉ូស៊ីសលើមនុស្ស វាសំខាន់ណាស់​ដែលវិស័យ​សុខភាពមនុស្ស និងសត្វត្រូវសហការគ្នាដើម្បីកំណត់ប្រភព និងផ្លូវនៃការចម្លង​ដែលអាច​កើតមាន។ ករណីសិក្សានេះនឹងនាំអ្នកឆ្លងកាត់ឧទាហរណ៍ពិតដែលបានជួបប្រទះ។

រដ្ឋាភិបាល ទីភ្នាក់ងារអន្តរជាតិ បសុពេទ្យ អ្នកបច្ចេកទេសបសុពេទ្យ និងអ្នកស្រាវជ្រាវបាន​សហការគ្នាដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណប្រភពសត្វដែលអាចមានលទ្ធភាពក្នុងការផ្ទុះជំងឺ ដែលសន្មត់ថាជា Leptospira serovar ដែលទើបនឹងកើតឡើងនៅហ្វីជី។ ការផ្ទុះជំងឺនេះបង្កឱ្យមានករណីលើមនុស្សចំនួន 576 ករណី ដែលក្នុងនោះ 7% បានស្លាប់​បន្ទាប់ពីព្យុះស៊ីក្លូនពីរលើក និងទឹកជំនន់។

នៅក្នុងករណីសិក្សានេះ អ្នកនឹងរៀនពីមូលហេតុដែលទឹកជំនន់ជារឿយៗត្រូវបាន​ពាក់ព័ន្ធ​ជាមួយនឹងការផ្ទុះឡើងនៃជំងឺឆ្លង។ អ្នកនឹងទទួលបានព័ត៌មានអំពីជំងឺ leptospirosis ការបង្កើតក្រុមចុះទីវាល រៀបចំការសិក្សា និងបកស្រាយការរកឃើញដើម្បីកំណត់ការអន្តរាគមន។

ប្រធានក្រុម៖ Emilie Vallee
សមាជិកក្រុម៖ Cord Heuer
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Imas Yuyun
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Joerg Henning

E07. ការបង្កើតយុទ្ធសាស្រ្តការគ្រប់គ្រងផ្អែកលើភស្តុតាងសម្រាប់ជំងឺឆ្កែឆ្កួតតាមរយៈការធ្វើចំណាត់ថ្នាក់ប្រភពនៃការប៉ះពាល់ជំងឺឆ្កែឆ្កួត

ករណីសិក្សា

ការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងជំងឺសូណូស ដូចជាជំងឺឆ្កែឆ្កួតតម្រូវឱ្យមានយុទ្ធសាស្រ្តសុខភាពតែមួយ ហើយអាស្រ័យលើការឃ្លាំមើល ការអង្កេតការផ្ទុះជំងឺ ការគ្រប់គ្រង និងវិធានការបង្ការ។ ទាំងនេះតម្រូវឱ្យមានការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងខ្លាំង និងយូរអង្វែងនូវធនធានមនុស្ស និងធនធានហិរញ្ញវត្ថុ។ ភាពជោគជ័យនឹងអាស្រ័យលើការអនុវត្តសសរស្តម្ភទាំងប្រាំនៃការលុបបំបាត់ជំងឺឆ្កែឆ្កួត (STOP-R) នោះគឺមានទិទ្ធភាពសង្គម-វប្បធម៌ បច្ចេកទេស ស្ថាប័ន នយោបាយ និងធនធាន។ ជាការល្អ ការងារត្រូវចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការពិនិត្យឡើងវិញនូវអាទិភាពទាំងឡាយណា ដែលប្រើសម្រាប់​ការគ្រប់គ្រងផ្លូវនៃការប៉ះពាល់នឹងជំងឺឆ្កែឆ្កួត។ វិធានអង្កេតអេពីដេមីសាស្រ្តត្រូវបានប្រើដើម្បីភ្ជាប់ទៅនឹងប្រភព ហើយអ្នកផ្ទុកជំងឺដែលមិនដឹង និងវ៉ិចទ័រ ដែលចម្លងជំងឺលើមនុស្ស។

ម៉ូឌុលបង្ហាញអ្នកនូវឧទាហរណ៍មួយសម្រាប់ការដាក់ចំណាត់ថ្នាក់ការប៉ះពាល់នឹងជំងឺឆ្កែឆ្កួត ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យដែលមាន។ កិច្ចការនេះអនុញ្ញាតឱ្យអាជ្ញាធរផ្នែកសុខភាពសាធារណៈអនុវត្តអាទិភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងជំងឺឆ្កែឆ្កួតដែលសមស្រប បង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងពង្រឹងការឃ្លាំមើលជំងឺឆ្កែឆ្កួត។

ប្រធានក្រុម៖ Art Subharat
សមាជិកក្រុម៖ Emilie Vallee
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Sothyra Tum
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Victoria Brookes

  • F

    ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទង (អ្នកដឹកនាំមានសមត្ថភាព៖ Jenny-Ann Toribio)

F01. ការយល់ដឹងអំពីភាពជាអ្នកដឹកនាំ

ម៉ូឌុល

ម៉ូឌុលនេះគឺជាការណែនាំអំពីភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងនិយមន័យរបស់វា។ វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងអំពីតួនាទីដ៏សំខាន់ដែលភាពជាអ្នកដឹកនាំអាចដើរតួក្នុងគ្រប់វិស័យនៃជីវិតរបស់អ្នក។ វាក៏ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការយល់ដឹងអំពីរបៀបដែលតួនាទីនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំបានផ្លាស់ប្តូរតាមពេលវេលា ពីការផ្តោតលើសិទ្ធិអាជ្ញាផ្ទាល់ អំណាច និងការគ្រប់គ្រងទៅជាឥទ្ធិពលមួយ។

ម៉ូឌុលនេះជួយអ្នកឱ្យយល់ដឹងពីភាពខុសគ្នារវាងការគ្រប់គ្រង និងភាពជាអ្នកដឹកនាំ។  វានឹងជួយអ្នកឱ្យគិតអំពីរបៀបដែលអ្នកអាចរួមចំណែកបានដ៏ល្អបំផុតដល់ប្រសិទ្ធភាពរបស់អង្គភាពក្នុងនាមជាអ្នកគ្រប់គ្រង ឬអ្នកដឹកនាំ ឬនៅក្នុងតួនាទីទាំងពីរនេះ។ ម៉ូឌុលនេះក៏បង្ហាញពីសារៈសំខាន់នៃចក្ខុវិស័យរួមគ្នានៅក្នុងអង្គភាពមួយ។ ចុងក្រោយ វាផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវវិធីជាក់ស្តែងដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់អ្នក។

ប្រធានក្រុម៖ Karen Rodrigues
សមាជិកក្រុម៖ Andres Perez
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Widagdo Sri Nugroho
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Jenny-Ann Toribio

F02. ការអភិវឌ្ឍការដឹងអំពីខ្លួនឯង

ម៉ូឌុល

ម៉ូឌុលនេះគ្របដណ្តប់លើសារសំខាន់នៃការដឹងអំពីខ្លួនឯង ព្រោះវាជាគន្លឹះក្នុងការក្លាយជា​អ្នកដឹកនាំដ៏មាន​ប្រសិទ្ធភាព។ ប្រសិនបើអ្នកដឹកនាំមិនមានការដឹងអំពីខ្លួនឯងគ្រប់គ្រាន់ទេ ពួកគេក៏មិនអាចយល់ពីអ្នកដទៃបាន​ល្អដែរ ដែលវារារាំងដល់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការបង្ហាញពីភាពជាអ្នកដឹក​នាំប្រកប​ដោយប្រសិទ្ធភាព។ គេមានភស្តុតាងដ៏រឹងមាំដែលថា អ្នកដឹកនាំល្អបំផុត មានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាយ៉ាងខ្លាំង​ចំពោះអ្វី​ដែល​កំពុងកើតឡើងនៅក្នុងខ្លួនពួកគេ ខណៈពេលដែលពួកគេកំពុងដឹកនាំ និងចំពោះអ្វីដែល​កំពុង​កើតឡើងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត។ ពួក​គេ​ដឹង​ខ្លួន​ឯង​ខ្លាំង ហើយ​ពួក​គេក៏​ដឹង​ពី​សង្គម​យ៉ាង​ខ្លាំងផងដែរ។

ម៉ូឌុលនេះជួយអ្នកឱ្យយល់អំពីធាតុនានាដើម្បីអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងអំពីខ្លួនឯង និងភាពជាអ្នកដឹកនាំខ្លួនឯង។ វាបង្ហាញពីដំណើរការបីជំហានដើម្បីជួយកសាងភាពជឿជាក់ក្នុងនាមជាអ្នកដឹកនាំ។

ប្រធានក្រុម៖ Karen Rodrigues
សមាជិកក្រុម៖ Andres Perez
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Widagdo Sri Nugroho
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Jenny-Ann Toribio

F03. ការអនុវត្តគោលនយោបាយ និងកម្មវិធី

ម៉ូឌុល

បសុពេទ្យដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការជួយគាំទ្រសុខភាពសកលលោក តាមរយៈសកម្មភាព​នានាដែល​មានគោលដៅគ្រប់គ្រងការរីករាលដាលនៃជំងឺឆ្លងពីសត្វទៅមនុស្ស និងធានា​សុវត្ថិភាពប្រព័ន្ធចំណីអាហារ។ អង្គការអន្តររដ្ឋាភិបាល និងជាតិមួយចំនួនធ្វើការរួមគ្នា ដើម្បីកំណត់គោលនយោបាយដែលគាំ​ទ្រដល់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងលើសុខភាពទាំងនេះ។ ពួកគេលើកកម្ពស់ការប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនូវការអនុវត្ត និងស្តង់ដារប្រកបដោយ​ប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីលើកកម្ពស់សុខភាព សម្របសម្រួលធនធាន និងគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្ម​លើផលិតផលដែលមានសុវត្ថិភាពដល់អ្នកប្រើប្រាស់។

នៅក្នុងគំរូសុខភាពតែមួយ យុទ្ធសាស្រ្តពហុវិស័យ និងពហុជំនាញត្រូវបានទាមទារ ដើម្បីកសាង​យន្តការជាតិ និងសកល ដើម្បីដោះស្រាយការគំរាមកំហែងសុខភាពនាពេលបច្ចុប្បន្ន និងអនាគតនៅចំណុចប្រទាក់មនុស្ស-សត្វ-បរិស្ថាន។ ម៉ូឌុលនេះបង្ហាញអ្នកពីគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានរបស់កិច្ចការគោលនយោបាយ ការណែនាំតួអង្គថ្នាក់អន្តររដ្ឋាភិបាលសំខាន់ៗ និងស្វែងយល់ពីផលប៉ះពាល់លើអ្នកអនុវត្តជា​លក្ខណៈបុគ្គលដែលធ្វើការនៅក្នុងប្រព័ន្ធនេះ។

ប្រធានក្រុម៖ Kaylee Myhre-Errecaborde
សមាជិកក្រុម៖ Andres Perez, Mary Katherine O’Brien
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Sothyra Tum
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Jenny-Ann Toribio

F04. ការប្រាស្រ័យទាក់ទងសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងសុខភាពសត្វបន្ទាន់

ម៉ូឌុល

ការឆ្លើយតបប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពចំពោះសុខភាពសត្វបន្ទាន់តម្រូវឱ្យមានការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយភាគីពាក់ព័ន្ធទាំងអស់ ព្រមទាំងរវាងវិស័យរដ្ឋាភិបាល។ សមាសធាតុសំខាន់មួយគឺការរក្សាការជឿទុកចិត្តលើកម្រិតវិទ្យាសាស្ត្រ និងកម្រិតខ្ពស់នៃ​ការគាំទ្រសម្រាប់វិធានការបង្ការ ឬគ្រប់គ្រង។ កិច្ចការនេះអនុវត្តជាពិសេសប្រសិនបើវិធានការទាំងនេះប្រឈមនឹងភ្នាក់ងារផ្ទាល់ខ្លួន ឬនឹងជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ជីវភាពរស់នៅរបស់ក្រុមគ្រួសារអ្នកដែលរងផលប៉ះពាល់។

នៅពេលដែលមានគ្រោះអាសន្នសុខភាពសត្វកើតឡើង អ្នកដឹកនាំផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តសត្វត្រូវ​តែ​ជាអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងដ៏ប៉ិនប្រសប់ ជំនាញក្នុងការអនុវត្តការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្រប់កម្រិត ជួនកាលសូម្បីតែនៅក្នុងកម្រិតសកលផងដែរ។ ម៉ូឌុលនេះផ្តោតលើការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសាធារណៈជនទូទៅតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ វា​នឹង​អាច​ឱ្យ​អ្នក​ពិចារណា​ថា​តើ​សារព័ត៌មាន​ណា​ដែល​នឹង​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​បំផុត​ក្នុង​ការ​ប្រាស្រ័យទាក់ទង​ក្នុង​ពេល​មាន​អាសន្ន និង​ជួយ​អ្នក​ក្នុង​ការ​បង្កើត​សារ​ដ៏​មាន​ប្រសិទ្ធភាព។

ប្រធានក្រុម៖ Mieghan Bruce
សមាជិកក្រុម៖ Harish Tiwari
ដៃគូក្នុងប្រទេស៖ Tu Tu Zaw Win
អ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ Jenny-Ann Toribio